Tractament de la tecnoètica al currículum de Tecnologia
L'alumnat coneix termes com ètica o bioètica, però desconeix la Tecnoètica. Els canvis produïts en la societat i en l'educació per l'aplicació de noves tecnologies i el progrés actual de l'avanç tecnològic fa imprescindible poder fer una reflexió sobre la idoneïtat de les diferen...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/121407 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/121407 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Technology -- Study and teaching (Secondary) Problem-based learning -- Study and teaching (Secondary) 1r. d'ESO reflexió currículum 1st. of the ESO reflection curriculum tecnoètica tecnologia technoethics technology Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Aprenentatge basat en problemes -- Educació secundària obligatòria Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
| Sumario: | L'alumnat coneix termes com ètica o bioètica, però desconeix la Tecnoètica. Els canvis produïts en la societat i en l'educació per l'aplicació de noves tecnologies i el progrés actual de l'avanç tecnològic fa imprescindible poder fer una reflexió sobre la idoneïtat de les diferents innovacions tecnològiques. La Tecnoètica és l'instrument a emprar per aquest objectiu i resulta adient que aquest concepte sigui portat a l'aula relacionat amb el currículum habitual de Tecnologia i transversalment en els àmbits Digital i Personal i Social. A mode d'exemple d'aplicació de la Tecnoètica es proposen activitats pel nivell de 1r. de l'ESO, curs on l'alumnat s'inicia en l'assignatura de Tecnologia. |
|---|