La dislexia, una deficiencia neurolingüística compleja : implicaciones didácticas
Resumen elaborado a partir del contenido de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/180672 https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9595110017A |
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La dislexia, una deficiencia neurolingüística compleja : implicaciones didácticasDidáctica (lengua y literatura)Aceña Palomar, José Maríadislexiadificultad para la lecturadidácticaintervenciónResumen elaborado a partir del contenido de la publicaciónSe explica el término dislexia a nivel histórico y neurolingüístico, y se aportan implicaciones didácticas para su trabajo en el aula.ESP1995info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/180672https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9595110017Areponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolDidáctica (lengua y literatura). 1995, v. 7 ; p. 17-30info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1806722026-05-28T18:21:31Z |
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