Estado de desenvolvemento do sector da enerxía eólica en Galicia desde unha perspectiva de clúster
As enerxías renovables constitúen unha alternativa ao modelo de desenvolvemento enerxético e económico imperante na actualidade. Así mesmo, estas fontes enerxéticas poden impulsar a diversificación produtiva e a creación de emprego mediante o fomento de novas actividades industriais e de servizos vi...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Santiago de Compostela (USC) |
| Repositorio: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela |
| Idioma: | gallego |
| OAI Identifier: | oai:minerva.usc.gal:10347/41036 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10347/41036 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Enerxía eólica Clúster Desenvolvemento endóxeno Cadeas de valor Wind energy Cluster Endogenous development Chain values |
| Resumo: | As enerxías renovables constitúen unha alternativa ao modelo de desenvolvemento enerxético e económico imperante na actualidade. Así mesmo, estas fontes enerxéticas poden impulsar a diversificación produtiva e a creación de emprego mediante o fomento de novas actividades industriais e de servizos vinculados á explotación destes recursos. Porén, os efectos positivos no tecido produtivo non son inmediatos á explotación das fontes de enerxía renovable, como acontece coa enerxía eólica en Galicia. A promoción dun clúster no que se integren todas as cadeas de valor do sector eólico nesta rexión estimulará unha serie de vantaxes territoriais, como o incremento do emprego, a atracción de investimento estranxeiro ou a xeración de servizos especializados. Deste modo, a diagnose do desenvolvemento do sector eólico galego mostra unha situación que se caracteriza pola falta de intensidade tecnolóxica e de especialización en gran parte dos segmentos. Polo tanto, cómpre a adopción de medidas correctivas que permitan que o sector se constitúa nun sistema integrado |
|---|