Mi lengua está enrollada, ¿quién la desenrollará?...
Se presenta una unidad didáctica dirigida a alumnos lusófonos de ELE (nivel B1/B2) en la que mediante una serie de ejercicios, tanto de comprensión auditiva como de expresión oral, se pretende trabajar los aspectos fonológicos más complejos del castellano. En la actividad final de la unidad se utili...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/166274 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/166274 https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=15590 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza de lenguas lengua española lenguas extranjeras fonología fonética lengua portuguesa |
| Sumario: | Se presenta una unidad didáctica dirigida a alumnos lusófonos de ELE (nivel B1/B2) en la que mediante una serie de ejercicios, tanto de comprensión auditiva como de expresión oral, se pretende trabajar los aspectos fonológicos más complejos del castellano. En la actividad final de la unidad se utilizan trabalenguas ya que suponen un desafío para los estudiantes y permiten al docente trabajar más específicamente los fonemas que le resultan más difíciles de articular a los alumnos |
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