Reflexiones en torno al máster de secundaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Urruzola Esnaola, María Victoria
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/193945
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/193945
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:superior segundo ciclo
enseñanza secundaria
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spelling Reflexiones en torno al máster de secundariaEufonía : didáctica de la músicaUrruzola Esnaola, María Victoriasuperior segundo cicloenseñanza secundariaformación de profesoresResumen basado en el de la publicaciónIncluye título, resumen y palabras clave en español e inglésSe describe cómo el Certificado de Aptitud Pedagógica fue sustituido por un título oficial de máster en el curso 2009-2010. Este máster nace con la intención de satisfacer las necesidades de formación del profesorado de secundaria y de mejorar las deficiencias que venía arrastrando el CAP. Los titulados universitarios que deseen enfocar su vida laboral hacia la enseñanza, se deberán enfrentar a estudios con alto nivel de exigencia.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/193945reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEufonía : didáctica de la música. 2012, n. 55, abril-junio ; p. 55-62info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1939452026-05-28T18:21:31Z
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