UNFOLDING ARCHITECTURE. CUATRO ESTUDIOS DE CASO PARA UNA NUEVA PROPUESTA PEDAGOGICA DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO A PARTIR DE GEOMETRÍAS PLEGADAS GENERADAS POR MEDIOS DIGITALES Y TRADICIONALES

[EN] The methodology proposed in this educational investigation is the case studies developed in three groups of students from different countries, who have had to work on similar projects using assisted design tools in combination with traditional techniques for models making. From the final result...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Chiarella, Mauro, Redondo, Ernest
Formato: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Recursos:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riunet.upv.es:10251/19208
Acesso em linha:https://riunet.upv.es/handle/10251/19208
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Investigación educativa
Representación arquitectónica
Proyectos de arquitectura
Educación visual
Educational investigation
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