Dificultades conceptuales y epistemológicas del profesorado en la enseñanza de los conceptos de cantidad de sustancia y de mol
Nota: resumen tomado de la revista
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/22803 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/22803 http://ddd.uab.cat/record/1453?ln=es |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación del concepto enseñanza aprendizaje química |
| Sumario: | Nota: resumen tomado de la revista |
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