La evolución histórica de los conceptos científicos como prerrequisito para comprender su significado actual : el caso de la cantidad de sustancia y el mol
Resumen basado en la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/21856 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/21856 https://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2998/2567 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ciencias físicas física química historia de la ciencia y de las humanidades formación del concepto |
| Sumario: | Resumen basado en la publicación |
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