PhDay Educación 2021. VII Jornadas de Investigación. Libro de Actas

Todas las contribuciones presentadas en este Libro de Actas forman parte de la evaluación de seguimiento de los doctorandos de segundo año a tiempo completo y tercer año a tiempo parcial del Programa de Doctorado en Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Cada trabajo ha sido revisado for...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Álvarez Couto, María, Gómez Del Pulgar Cinque, Sandra, Moreno Jusdado, Débora, Redondo Corcobado, Paloma, Serrano Gregorio, Lydia, Alba Pastor, María Del Carmen, Bautista García-Vera, Antonio, Canales Serrano, Antonio Francisco, Cremades Andreu, Roberto, Egido Gálvez, Inmaculada, García Ramos, José Manuel, Gaviria Soto, José Luis, Hidalgo Herrero, Mercedes, Jover Olmeda, Gonzalo, Morales Fernández, Ángela, Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/9356
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/9356
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:37
371.3
371.38
378
Educación y Modernidad
Diversidad e Inclusión Educativa
Didácticas Disciplinares
Políticas Educativas
Educación Inclusiva
Evaluación en Educación
Evaluación en Psicopedagogía
Deportes
Formación del profesorado
Educación Superior
Educación
Métodos de enseñanza
Métodos de investigación en educación
Enseñanza universitaria
58 Pedagogía
6104.02 Métodos Educativos
5801.08 Enseñanza Programada
Descripción
Sumario:Todas las contribuciones presentadas en este Libro de Actas forman parte de la evaluación de seguimiento de los doctorandos de segundo año a tiempo completo y tercer año a tiempo parcial del Programa de Doctorado en Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Cada trabajo ha sido revisado formalmente por el Comité Organizador y valorado por los directores y tutores de tesis. Asimismo, cada doctorando ha recibido sugerencias de mejora de parte de otros estudiantes del Programa de Doctorado que han podido incluir antes de la finalización del presente documento.

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