De la superdotación al talento: evolución de un paradigma

El presente capítulo aborda uno de los aspectos más controvertidos en la literatura sobre la superdotación: el concepto y la evolución que el mismo ha sufrido a lo largo de las últimas décadas. Tras una breve contextualización de la importancia educativa de la superdotación en nuestro sistema educat...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tourón, J. (Javier)|||/items/0ff5ece8-4005-4bfe-93c9-ea8ddc742886
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Universidad de Navarra
Repositorio:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dadun.unav.edu:10171/19959
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10171/19959
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Superdotación
Sistema educativo
Escuelas
Materias Investigacion::Educación::Enseñanza y actividad profesional
id ES_ddf159d8a53df0e90b52f77be6ac6e14
oai_identifier_str oai:dadun.unav.edu:10171/19959
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling De la superdotación al talento: evolución de un paradigmaTourón, J. (Javier)|||/items/0ff5ece8-4005-4bfe-93c9-ea8ddc742886SuperdotaciónSistema educativoEscuelasMaterias Investigacion::Educación::Enseñanza y actividad profesionalEl presente capítulo aborda uno de los aspectos más controvertidos en la literatura sobre la superdotación: el concepto y la evolución que el mismo ha sufrido a lo largo de las últimas décadas. Tras una breve contextualización de la importancia educativa de la superdotación en nuestro sistema educativo y legislativo, se lleva a cabo un breve repaso sobre los principales hitos en el desarrollo del concepto de superdotación y su distinción con el talento. Se estudia las principales concepciones de la misma y se ofrecen algunos modelos de claro carácter educativo, con implicaciones para la realidad escolar.Pearson educaciónDadun. Depósito Académico Digital Universidad de Navarra20112011-11-2820042004-01-0120042004-01-01book parthttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:eu-repo/semantics/bookPartapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10171/19959reponame:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarrainstname:Universidad de NavarraEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessoai:dadun.unav.edu:10171/199592026-06-21T12:47:57Z
dc.title.none.fl_str_mv De la superdotación al talento: evolución de un paradigma
title De la superdotación al talento: evolución de un paradigma
spellingShingle De la superdotación al talento: evolución de un paradigma
Tourón, J. (Javier)|||/items/0ff5ece8-4005-4bfe-93c9-ea8ddc742886
Superdotación
Sistema educativo
Escuelas
Materias Investigacion::Educación::Enseñanza y actividad profesional
title_short De la superdotación al talento: evolución de un paradigma
title_full De la superdotación al talento: evolución de un paradigma
title_fullStr De la superdotación al talento: evolución de un paradigma
title_full_unstemmed De la superdotación al talento: evolución de un paradigma
title_sort De la superdotación al talento: evolución de un paradigma
dc.creator.none.fl_str_mv Tourón, J. (Javier)|||/items/0ff5ece8-4005-4bfe-93c9-ea8ddc742886
author Tourón, J. (Javier)|||/items/0ff5ece8-4005-4bfe-93c9-ea8ddc742886
author_facet Tourón, J. (Javier)|||/items/0ff5ece8-4005-4bfe-93c9-ea8ddc742886
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Dadun. Depósito Académico Digital Universidad de Navarra
dc.subject.none.fl_str_mv Superdotación
Sistema educativo
Escuelas
Materias Investigacion::Educación::Enseñanza y actividad profesional
topic Superdotación
Sistema educativo
Escuelas
Materias Investigacion::Educación::Enseñanza y actividad profesional
description El presente capítulo aborda uno de los aspectos más controvertidos en la literatura sobre la superdotación: el concepto y la evolución que el mismo ha sufrido a lo largo de las últimas décadas. Tras una breve contextualización de la importancia educativa de la superdotación en nuestro sistema educativo y legislativo, se lleva a cabo un breve repaso sobre los principales hitos en el desarrollo del concepto de superdotación y su distinción con el talento. Se estudia las principales concepciones de la misma y se ofrecen algunos modelos de claro carácter educativo, con implicaciones para la realidad escolar.
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004
2004-01-01
2004
2004-01-01
2011
2011-11-28
dc.type.none.fl_str_mv book part
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
format bookPart
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10171/19959
url https://hdl.handle.net/10171/19959
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Pearson educación
publisher.none.fl_str_mv Pearson educación
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
instname:Universidad de Navarra
instname_str Universidad de Navarra
reponame_str Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
collection Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869421929077669888
score 15.198674

Similares en LA Referencia