Implementación del aula invertida en sesiones prácticas: Uso de píldoras formativas elaboradas con Kaltura para fomentar el aprendizaje
Memoria ID2024-097 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025.
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:dnet:gredos______::6b1fe7d182c274310056b580f799e286 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/171523 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Grado en Farmacia Aula invertida Proceso enseñanza-aprendizaje Sesiones prácticas 3209 Farmacología 5801.01 Medios Audiovisuales |
| Sumario: | Memoria ID2024-097 Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2024-2025. |
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