Propuesta de un programa de intervención a través del mindfulness para mejorar las habilidades sociales en niños y niñas con TEA
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2019 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/200133 |
| Online Access: | https://cesdonbosco.com/documentos/revistaeyfd/EYFD-19.pdf https://hdl.handle.net/11162/200133 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | intervención autismo socialización bienestar desarrollo afectivo interacción social inteligencia emocional |
| Summary: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés |
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