Uso del diccionario en la clase de traducción : algunas reflexiones

Resumen tomado de la publicación. Incluye ejercicios y soluciones

Detalhes bibliográficos
Autores: Fitzhugh Parra, Mary, Llorente, Lucía I.
Formato: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/74494
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/74494
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spelling Uso del diccionario en la clase de traducción : algunas reflexionesRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjeraFitzhugh Parra, MaryLlorente, Lucía I.enseñanza de lenguaslengua españolaaprendizaje de lenguastraduccióndiccionarioResumen tomado de la publicación. Incluye ejercicios y solucionesSe proponen una serie de ejercicios para familiarizar a los estudiantes con la información disponible tanto en los diccionarios bilingües, como en los diccionarios monolingües y virtuales. Se trabajan la estructura de las entradas léxicas, los problemas derivados de la traducción de expresiones idiomáticas y los falsos cognados, así como la necesidad de prestar atención a la idea de variación lingüística (variación regional, de registro, etc.).ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/74494http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2009_16/2009_redELE_16_06Llorente.pdf?documentId=0901e72b80dd738ereponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. 2009, n. 16, junio ; 44 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/744942026-05-28T18:21:31Z
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