Algunas recomendaciones para elegir un diccionario escolar
Se reflexiona sobre el uso del diccionario como herramienta para el aprendizaje de cualquier lengua. Y el escaso conocimiento que tienen los docentes de Primaria y Secundaria sobre la utilidad de estas obras. Se debe buscar una obra que se adapte a los conocimientos y necesidades de los alumnos y al...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/196765 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/196765 https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revista-oroval-3/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | aprendizaje de lenguas lengua española diccionario ESO |
| Sumario: | Se reflexiona sobre el uso del diccionario como herramienta para el aprendizaje de cualquier lengua. Y el escaso conocimiento que tienen los docentes de Primaria y Secundaria sobre la utilidad de estas obras. Se debe buscar una obra que se adapte a los conocimientos y necesidades de los alumnos y alumnas y que permitan utilizarla con otras finalidades que no sean la mera consulta del significado o la resolución de dudas ortográficas. Es por esta razón, que la didáctica del uso del diccionario necesita un gran cambio. Su empleo no solo debe integrarse en las clases de Lengua Española sino en las de cualquier otra materia. |
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