La colònia industrial: un lloc on treballar, un lloc on aprendre. Una proposta d'aprenentatge servei per als cicles formatius d'edificació i obra civil
Actualment en els cicles de projectes d'edificació, obra civil i plans d'obra les activitats que es realitzen a classe consisteixen, principalment, en la redacció de projectes "simulats". Aquest fet impedeix que els alumnes es trobin davant la resolució de casos reals i limita la...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099.1/23459 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099.1/23459 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Labor camps -- Repair and reconstruction -- Vocational education Formació professional Aprenentatge servei Urbanisme Topografia Obra civil Colònies industrials Treball de camp Llobregat Edificació Rehabilitació Ruta Turisme Colònies industrials -- Catalunya -- Remodelació -- Formació Professional Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
| Sumario: | Actualment en els cicles de projectes d'edificació, obra civil i plans d'obra les activitats que es realitzen a classe consisteixen, principalment, en la redacció de projectes "simulats". Aquest fet impedeix que els alumnes es trobin davant la resolució de casos reals i limita la seva relació amb el món laboral a la FCT (formació en centres de treball) que pot ser molt desigual depenent de l'empresa on facin les pràctiques. Per solucionar aquestes carències aquest treball proposa realitzar un projecte d'aprenentatge-servei que dóna resposta a la vegada a les necessitats formatives dels Alumnes i a una necessitat social. D'aquesta forma els coneixements i habilitats adquirits a classe tindran una utilitat pràctica i concreta que servirà d'estímul als alumnes. El punt de partida del treball és una problemàtica real: el deteriorament de les colònies industrials del Baix Berguedà. Aquest fet serà el desencadenant d'un seguit d'activitats que, des d'un plantejament de pràctica professional, contribuirà a la vegada a la formació dels alumnes i a la recuperació del patrimoni. Finalment volem remarcar tres aspectes clau d'aquest projecte: -el projecte ´té una vocació transversal i integradora ja que requereix de la participació de diverses disciplines -els alumnes incrementaran la seva autonomia ja que hauran de treballar en grup i planificar tasques complexes -els alumnes tindran com a interlocutors agents externs al centre, treballaran fora del centre, mostraran la seva feina fora de l'aula. Així doncs, amb aquest projecte volem col·laborar en la introducció del servei a la comunitat dins la formació professional, ja que considerem que és una gran ocasió per aprendre. |
|---|