Formación docente en educación virtual : ¿un campo profesional emergente para el asesor psicopedagógico?
Se describe la importancia de la formación docente en educación virtual es un campo laboral emergente para el asesor psicopedagógico; y después, emitir algunas recomendaciones curriculares, a partir de la evaluación del plan de estudios de la Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica y de su respecti...
| Authors: | , |
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| Format: | book part |
| Publication Date: | 2022 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/251891 |
| Online Access: | https://octaedro.com/wp-content/uploads/2023/01/9788419312433.pdf https://hdl.handle.net/11162/251891 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | enseñanza superior formación de profesores formación continua tecnología de la información enseñanza a distancia universidad a distancia |
| Summary: | Se describe la importancia de la formación docente en educación virtual es un campo laboral emergente para el asesor psicopedagógico; y después, emitir algunas recomendaciones curriculares, a partir de la evaluación del plan de estudios de la Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica y de su respectiva implementación, a fin de establecer un plan de acción que lleve a fortalecer la adquisición de competencias para el emprendimiento de proyectos de formación tecnopedagógica de profesores en servicio. |
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