Formación docente en educación virtual : ¿un campo profesional emergente para el asesor psicopedagógico?
Se describe la importancia de la formación docente en educación virtual es un campo laboral emergente para el asesor psicopedagógico; y después, emitir algunas recomendaciones curriculares, a partir de la evaluación del plan de estudios de la Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica y de su respecti...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/251891 |
| Acceso en línea: | https://octaedro.com/wp-content/uploads/2023/01/9788419312433.pdf https://hdl.handle.net/11162/251891 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza superior formación de profesores formación continua tecnología de la información enseñanza a distancia universidad a distancia |
| Sumario: | Se describe la importancia de la formación docente en educación virtual es un campo laboral emergente para el asesor psicopedagógico; y después, emitir algunas recomendaciones curriculares, a partir de la evaluación del plan de estudios de la Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica y de su respectiva implementación, a fin de establecer un plan de acción que lleve a fortalecer la adquisición de competencias para el emprendimiento de proyectos de formación tecnopedagógica de profesores en servicio. |
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