Formación integrada del profesorado durante la pandemia de COVID-19 : un estudio de caso en Brasil
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/234464 |
| Acesso em linha: | https://www.grao.com/es/producto/formacion-integrada-del-profesorado-durante-la-pandemia-de-covid19-ib106111861 https://hdl.handle.net/11162/234464 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | formación de profesores estudio de casos Brasil programa de estudios enseñanza a distancia COVID-19 |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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