Introducción de la metodología Flipped en Educación Secundaria: propuesta educativa para la enseñanza del reino Monera

El presente Trabajo Fin de Máster tiene como finalidad el diseño de una propuesta educativa, basada en la metodología inversa o Flipped Classroom, para enseñar el reino Monera en el primero curso de Educación Secundaria Obligatoria. Este modelo educativo busca voltear los roles y espacios tradiciona...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Aguado García, Elisa
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2020
País:España
Recursos:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/43347
Acesso em linha:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43347
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Flipped classroom
Clase invertida
Educación Secundaria
id ES_d3ca49feb3547408f663f511bfb53159
oai_identifier_str oai:uvadoc.uva.es:10324/43347
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Introducción de la metodología Flipped en Educación Secundaria: propuesta educativa para la enseñanza del reino MoneraAguado García, ElisaFlipped classroomClase invertidaEducación SecundariaEl presente Trabajo Fin de Máster tiene como finalidad el diseño de una propuesta educativa, basada en la metodología inversa o Flipped Classroom, para enseñar el reino Monera en el primero curso de Educación Secundaria Obligatoria. Este modelo educativo busca voltear los roles y espacios tradicionales de enseñanza, de tal forma que el contenido conceptual típicamente impartido por el docente dentro del aula sea atendido por el estudiante previamente a las sesiones presenciales, dejando el tiempo de clase para llevar a cabo otro tipo de actividades más prácticas. Así mismo, se plantea realizar un estudio comparativo para evaluar si esta nueva metodología mejora los resultados académicos de los alumnos en comparación con la metodología tradicional. Desafortunadamente, debido a la pandemia de la COVID-19, la segunda parte de este trabajo no ha podido llevarse a la práctica.The purpose of this Master's Degree is to design an educational proposal, based on the flipped classroom methodology, to teach the Monera kingdom in the first year of Compulsory Secondary Education. This educational model seeks to flip the traditional roles and spaces of teaching, so that the conceptual content typically taught by the teacher within the classroom is attended by the student prior to the classroom sessions, leaving class time to carry out other more practical activities. Likewise, a comparative study will be carried out to evaluate whether this new methodology improves the academic results of the students in comparison with the traditional methodology. Unfortunately, due to the COVID-19 pandemic, the second part of the work could not be carried out.Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y ExperimentalesMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de IdiomasReinoso Tapia, RobertoUniversidad de Valladolid. Facultad de Ciencias2020info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/43347reponame:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolidinstname:Universidad de ValladolidEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:uvadoc.uva.es:10324/433472026-06-13T12:44:47Z
dc.title.none.fl_str_mv Introducción de la metodología Flipped en Educación Secundaria: propuesta educativa para la enseñanza del reino Monera
title Introducción de la metodología Flipped en Educación Secundaria: propuesta educativa para la enseñanza del reino Monera
spellingShingle Introducción de la metodología Flipped en Educación Secundaria: propuesta educativa para la enseñanza del reino Monera
Aguado García, Elisa
Flipped classroom
Clase invertida
Educación Secundaria
title_short Introducción de la metodología Flipped en Educación Secundaria: propuesta educativa para la enseñanza del reino Monera
title_full Introducción de la metodología Flipped en Educación Secundaria: propuesta educativa para la enseñanza del reino Monera
title_fullStr Introducción de la metodología Flipped en Educación Secundaria: propuesta educativa para la enseñanza del reino Monera
title_full_unstemmed Introducción de la metodología Flipped en Educación Secundaria: propuesta educativa para la enseñanza del reino Monera
title_sort Introducción de la metodología Flipped en Educación Secundaria: propuesta educativa para la enseñanza del reino Monera
dc.creator.none.fl_str_mv Aguado García, Elisa
author Aguado García, Elisa
author_facet Aguado García, Elisa
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Reinoso Tapia, Roberto
Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
dc.subject.none.fl_str_mv Flipped classroom
Clase invertida
Educación Secundaria
topic Flipped classroom
Clase invertida
Educación Secundaria
description El presente Trabajo Fin de Máster tiene como finalidad el diseño de una propuesta educativa, basada en la metodología inversa o Flipped Classroom, para enseñar el reino Monera en el primero curso de Educación Secundaria Obligatoria. Este modelo educativo busca voltear los roles y espacios tradicionales de enseñanza, de tal forma que el contenido conceptual típicamente impartido por el docente dentro del aula sea atendido por el estudiante previamente a las sesiones presenciales, dejando el tiempo de clase para llevar a cabo otro tipo de actividades más prácticas. Así mismo, se plantea realizar un estudio comparativo para evaluar si esta nueva metodología mejora los resultados académicos de los alumnos en comparación con la metodología tradicional. Desafortunadamente, debido a la pandemia de la COVID-19, la segunda parte de este trabajo no ha podido llevarse a la práctica.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43347
url http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43347
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
instname:Universidad de Valladolid
instname_str Universidad de Valladolid
reponame_str UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
collection UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869420490620141568
score 15,300719

Registos relacionados