Personalizar la relación : aperturas pedagógicas para personalizar la enseñanza

Monográfico con el título: 'Personalizar la enseñanza'

Detalhes bibliográficos
Autor: Contreras Domingo, José
Formato: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/79939
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/79939
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:enseñanza individualizada
destrezas básicas
método de enseñanza
sistema educativo
preparación para la vida adulta
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spelling Personalizar la relación : aperturas pedagógicas para personalizar la enseñanzaOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la EducaciónContreras Domingo, Joséenseñanza individualizadadestrezas básicasmétodo de enseñanzasistema educativopreparación para la vida adultaMonográfico con el título: 'Personalizar la enseñanza'La personalización de la educación ha de referirse a la personalización de la relación educativa. Este hecho compromete tanto a los planes de actuación para con el alumnado como a la forma en que los docentes se abren a la experiencia de relación y comprensión de sus alumnos. Para llegar a una comprensión más amplia de la personalización de la educación se analizan ocho aspectos de la misma: 1 el sentido, referido a las nuevas posibilidades que puedan abrir los estudiantes con los conocimientos que se aportan mediante al personalización; 2 la mediación, como papel de los profesores entre los alumnos, el saber y la cultura; 3 personalizar la relación, donde se señala la importancia de que para alcanzar la personalización de la educación es necesario estrechar las relaciones personales con los profesores; 4 aprendizaje personal, como el medio más adecuado de que los alumnos adquieran aprendizajes útiles; 5 el currículum, con una concepción abierta que permita la personalización de la educación; 6 las tareas, asumidas como experiencias de grupo; 7 las relaciones, como marco necesario para la convivencia; y, por último, 8 las dificultades, cierres y aperturas, apartado en el que se analizan los principales problemas que surgen para la aplicación efectiva de la personalización de la educación.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/79939reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2007, n. 4, julio-agosto ; p. 17-24info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/799392026-05-28T18:21:31Z
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