Desarrollo de Habilidades Socio- Emocionales en Estudiantes con Trastornos del Espectro Autista

Este artículo ofrece los resultados diferenciales obtenidos como consecuencia da la aplicación del Programa de Desarrollo de la Comprensión Social (PDCS) (Ojea, 2012), aplicado durante 16 semanas a un grupo experimental formado por 11 estudiantes con trastornos del espectro autista de diferentes niv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ojea Rúa, Manuel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Publicaciones Didácticas
Repositorio:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
OAI Identifier:oai:publicacionesdidacticas.com:082017
Acceso en línea:https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/082017
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:comunicación social en autismo
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emoción y percepción
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