La formación continua colaborativa a través de la investigación-acción : una forma de cambiar las prácticas de aula
Título, resumen, palabras clave en español e ingles
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/218938 |
| Acesso em linha: | https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2769/2673 https://hdl.handle.net/11162/218938 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | enseñanza superior formación continua cooperación investigación acción innovación pedagógica integración escolar pedagogía diferencial |
| Resumo: | Título, resumen, palabras clave en español e ingles |
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