Aulas de enlace : orientaciones metodológicas y para la evaluación
Como respuesta a las nuevas necesidades educativas que surgen, dados los cambios en la tipología de alumnado y el incremento del alumnado extranjero, se crean las aulas de enlace en los centros educativos públicos, que facilitan el aprendizaje rápido de la lengua española a alumnos extranjeros que s...
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/43243 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/43243 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | hijo de migrante integración escolar lengua española multilingüismo inmersión cultural educación inter-cultural formación de profesores |
| Sumario: | Como respuesta a las nuevas necesidades educativas que surgen, dados los cambios en la tipología de alumnado y el incremento del alumnado extranjero, se crean las aulas de enlace en los centros educativos públicos, que facilitan el aprendizaje rápido de la lengua española a alumnos extranjeros que se incorporan en el sistema de enseñanza español. Se explican los elementos más importantes para el desarrollo de la actividad en el aula de enlace, se señalan los centros donde se ubican y también se ofrecen recursos para el profesorado. |
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