El uso del móvil en educación secundaria: las voces de las familias
La revolución comunicativa y digital que hemos vivido en el inicio del siglo XXI, con la irrupción de Internet como red global de comunicaciones, y la paulatina sustitución de los medios de comunicación tradicionales como fuentes de información y de interacción social, no se entendería sin la invenc...
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| Formato: | capítulo de livro |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
| Repositorio: | udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
| OAI Identifier: | oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/2995 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/20.500.12226/2995 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Teléfonos móviles política educativa |
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El uso del móvil en educación secundaria: las voces de las familiasSolana Domínguez, IsabelRamos Ramiro, MarcoMellado Moreno, Pedro CésarFreitas Cortina, Ada CristinaTeléfonos móvilespolítica educativaLa revolución comunicativa y digital que hemos vivido en el inicio del siglo XXI, con la irrupción de Internet como red global de comunicaciones, y la paulatina sustitución de los medios de comunicación tradicionales como fuentes de información y de interacción social, no se entendería sin la invención y popularización de los teléfonos inteligentes (smartphones) en los últimos veinte años. Los teléfonos móviles han transformado significativamente la forma en que accedemos a la información e interactuamos con el mundo, especialmente entre los jóvenes. El presente capítulo muestra la opinión de las familias en relación con el uso de teléfonos móviles por parte de los jóvenes en el hogar y en las aulas. Los resultados que se presentan en este capítulo nacen de la recolección de información obtenida de los grupos de discusión con familias de diferentes centros educativos pertenecientes a cuatro comunidades autónomas: Cataluña (seis familias), Comunidad de Madrid (seis familias), Castilla La Mancha (cinco familias) y Comunidad Valenciana (seis familias).2024-25OctaedroDepartamento de Magisterio de Educación InfantilFacultad de Ciencias de la Educación2025info:eu-repo/semantics/bookParthttp://hdl.handle.net/20.500.12226/2995reponame:udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madridinstname:Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)EspañolJóvenes y teléfonos móviles en las aulasproyecto US’MOV (Jóvenes y móviles en el aula: Discursos y dinámicas de prohibición, promoción e indeterminación), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación y la Agencia Estatal de Investigación (PID2019-108041RB-I00)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:udimundus.udima.es:20.500.12226/29952026-06-02T12:44:31Z |
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