Repensar la oralidad bajo la mirada pedagógica de las artes escénicas. La práctica teatral como estrategia para la activación y desarrollo de una consciencia comunicativa integral en el alumnado de Secundaria
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2024-2025. Tutor: Josep Miquel Ramis Llaneras
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/222732 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/222732 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació secundària Competència comunicativa Treballs de fi de màster Teatre en l'ensenyament Comunicació no verbal Comunicació oral Secondary education Communicative competence Master's theses Drama in education Nonverbal communication Oral communication |
| Sumario: | Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2024-2025. Tutor: Josep Miquel Ramis Llaneras |
|---|