Comprender el proceso lector en segundas lenguas : cognición y afectividad
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/173044 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/173044 https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/3277/2211 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lectura aprendizaje de lenguas lenguas extranjeras afectividad cognición |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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