Innovación en la orientación Universitaria: la mentoría como respuesta

El presente artículo muestra el papel que puede ejercer la men- toría (mentoring) como estrategia de orientación en la Institución Universitaria. Para ello, en primer lugar, se parte del análisis de las necesidades del alumna- do universitario de nuevo ingreso y de la situación de los servicios de o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Valverde Macías , Andrés, Ruiz de Miguel, Covadonga, García Jiménez, Eduardo, Romero Rodríguez, Soledad
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/166760
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/166760
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Orientación
universidad
Mentoría
Nuevas tec- nologías
Mentoría entre iguales
Guidance
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Mentoring
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description El presente artículo muestra el papel que puede ejercer la men- toría (mentoring) como estrategia de orientación en la Institución Universitaria. Para ello, en primer lugar, se parte del análisis de las necesidades del alumna- do universitario de nuevo ingreso y de la situación de los servicios de ori- entación en la Universidad, para así argumentar los beneficios del mentoring en la ayuda al estudiante en general, y en su transición a la Universidad en particular. Seguidamente, se abordan tanto las características que rodean a la mentoría (concepto, objetivos, modelos, ventajas y desventajas), cuanto el proceso seguido en su desarrollo (el ciclo de la mentoría). También, se describen algunas experiencias universitarias a nivel internacional y nacional. Finalmente, y a modo de conclusión, se comentan, brevemente, los elementos claves para el éxito de la mentoría en la Universidad así como los elementos que dificultan su desarrollo
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