Validación psicométrica de la escala Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido TPACK-ES y evaluación de la autoeficacia percibida por el futuro profesorado
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/252583 |
| Acceso en línea: | https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/34484 https://hdl.handle.net/11162/252583 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | percepción estudiante para profesor formación de profesores formación inicial enseñanza primaria enseñanza secundaria nivel de conocimientos rendimiento percepción de sí mismo |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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