Segregación escolar e inmigración en Cataluña

Este artículo ha sido realizado en el marco del Proyecto I+D MCYT SEJ 2005-09333-CO2-CO1 Familias transnacionales, relaciones interculturales e integración socioeducativa de niños y jóvenes de origen extranjero. Bajo la dirección de Silvia Carrasco, el proyecto ha incluido la realización de las tesi...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Carrasco, Sílvia|||0000-0003-0474-400X, Pàmies Rovira, Jordi|||0000-0003-1707-4797, Ponferrada Arteaga, María Isabel|||0000-0001-5851-9911, Ballestín González, Beatriz|||0000-0002-2374-9968, Bertran-Tarrés, Marta|||0000-0003-4112-5195
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:98590
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/98590
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Segregació escolar
Pràctiques escolars
Immigració
Etnografia
Segregación escolar
Prácticas escolares
Inmigración
Etnografía
School segregation
School practices
Immigration
Ethnography
Descripción
Sumario:Este artículo ha sido realizado en el marco del Proyecto I+D MCYT SEJ 2005-09333-CO2-CO1 Familias transnacionales, relaciones interculturales e integración socioeducativa de niños y jóvenes de origen extranjero. Bajo la dirección de Silvia Carrasco, el proyecto ha incluido la realización de las tesis doctorales de Jordi Pàmies (2006), Maribel Ponferrada (2008), Beatriz Ballestín (2008) y Marta Bertran (2009). En forma de capítulo, se publicará en F.J. García Castaño y S. Carrasco, eds. (2011) Investigaciones sobre inmigración y escuela en España. Homenaje a Eduardo Terrén Lalana. Madrid: CIDE (en prensa).

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