La repercusión del movimiento MOOC en las redes sociales : un estudio computacional y estadístico en Twitter
Título, resumen y palabras clave también en inglés
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/150363 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/150363 https://revistadepedagogia.org/lxxv/no-266/la-repercusion-del-movimiento-mooc-en-las-redes-sociales-un-estudio-computacional-y-estadistico-en-twitter/101400005966/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | curso autoaprendizaje influencia MOOC red social |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave también en inglés |
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