El papel de la virtualidad en las estrategias de aprendizaje y la prevención del estrés en educación superior

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Chacón Cuberos, Ramón, Pérez Mármol, Mariana, García Mármol, Eduardo, Olmedo Moreno, Eva María, Expósito López, Jorge, Castro Sánchez, Manuel
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2024
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/264411
Acceso en línea:	https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/35855 https://hdl.handle.net/11162/264411
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	estrategia de aprendizaje enseñanza a distancia prevención estrés enseñanza superior enseñanza semipresencial

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación