Graphic Novels as Multimodal Tools to Foment Pluriliteracies and Learner Motivation
(ES)El objetivo de este estudio es tomar la presencia puntual de las novelas gráficas como una forma creativa y moderna de presentar el contenido y el lenguaje de manera multimodal y analizar el desarrollo de las pluri-alfabetizaciones que hoy más que nunca se vislumbran como imprescindibles. El pre...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/20751 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/20751 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.11 Enseñanza de lenguas Teaching of Languages |
| Sumario: | (ES)El objetivo de este estudio es tomar la presencia puntual de las novelas gráficas como una forma creativa y moderna de presentar el contenido y el lenguaje de manera multimodal y analizar el desarrollo de las pluri-alfabetizaciones que hoy más que nunca se vislumbran como imprescindibles. El presente estudio intentará encontrar las correlaciones entre estas herramientas y cómo los estudiantes se relacionan con trabajos escritos. Tomando todos los hallazgos y datos obtenidos, los resultados muestran una gran promesa para promover las novelas gráficas como la futura piedra angular del aula. Las aplicaciones que cubren una gran cantidad de temas y con diversas estrategias muestran cómo son una herramienta flexible y confiable. |
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