Using CLIL in a Didactic Proposal for Natural Science

[ES] El presente trabajo consiste en la realización de una propuesta didáctica de la asignatura Natural Science, para la unidad cuerpo humano, enfocada a estudiantes de 6o de primaria. En el primer capítulo se detallan las motivaciones del estudio y los objetivos propuestos. A continuación, se reali...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pedraza Rodríguez, Alejandro Manuel
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad de Jaén (UJA)
Repositorio:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
OAI Identifier:oai:crea.ujaen.es:10953.1/17863
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10953.1/17863
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:5701.11
Enseñanza de lenguas
Teaching of Languages
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spelling Using CLIL in a Didactic Proposal for Natural SciencePedraza Rodríguez, Alejandro Manuel5701.11Enseñanza de lenguasTeaching of Languages[ES] El presente trabajo consiste en la realización de una propuesta didáctica de la asignatura Natural Science, para la unidad cuerpo humano, enfocada a estudiantes de 6o de primaria. En el primer capítulo se detallan las motivaciones del estudio y los objetivos propuestos. A continuación, se realiza una revisión bibliográfica sobre CLIL, cómo afecta este enfoque a la motivación y el uso de las ICTs. Después, se presenta la unidad didáctica completa, la cual está formada por un total de seis sesiones. Por último, aparece el apartado de conclusión, en el cual reflexiono sobre los aprendizajes adquiridos a lo largo del presente proyecto.[EN] This work consists of a didactic proposal for the subject Natural Science, for the human body unit, focused on 6th grade primary school students. In the first chapter, the motivations for the study and the proposed objectives are detailed. This is followed by a literature review on CLIL, how this approach affects motivation and the use of ICTs. Then, the complete didactic unit is presented, which is made up of a total of six sessions. Finally, the conclusion section appears, in which I reflect on the learning acquired throughout this project.Jaén: Universidad de JaénGarcía Laborda, JesúsValencia Robles, Jeannette de FátimaUniversidad de Jaén. Filología Inglesa202220222022info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10953.1/17863reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertosinstname:Universidad de Jaén (UJA)Inglésinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/oai:crea.ujaen.es:10953.1/178632026-05-27T06:37:21Z
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