Diseño y validación de metodologías didácticas aplicadas en el aula de Educación Primaria para mejorar el dominio cognitivo y emocional en la enseñanza/aprendizaje de competencias STEM
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/219003 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10662/13045 https://hdl.handle.net/11162/219003 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación científica taller de creatividad enseñanza primaria estudiante para profesor |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|