De la relevancia de las reformas educativas en la evolución de la formación del profesorado de Educación Secundaria

En este artículo se señala la utilidad de la investigación histórico-educativa para identificar la etiología y analizar el desarrollo de las problemáticas que afectan al sistema educativo. A lo largo del siglo XIX y la mayor parte del XX, la formación inicial del profesorado de Secundaria estuvo def...

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Detalhes bibliográficos
Autores: González Bertolín, Aurelio José, Sanz Ponce, José Roberto
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2014
País:España
Recursos:Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Repositório:RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:riucv.ucv.es:20.500.12466/2435
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/20.500.12466/2435
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Educación secundaria
Formación de profesores
Secondary Education
Teachers training
5802 Organización y Planificación de la Educación
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