Estrategia metodológica para el uso del portafolio en la formación del profesorado

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Sartor Harada, Andresa, Ulloa Guerra, Óscar, Cordovés Santiesteban, Alexander Armando, Cordero Gómez, Yoanky
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/248163
Acceso en línea:	https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/21473 https://hdl.handle.net/11162/248163
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza a distancia estrategia de aprendizaje formación de profesores superior tercer ciclo América Latina portafolio

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación