Niveles de burnout y engagement en estudiantes universitarios : relación con el desempeño y desarrollo profesional
Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico ïReflexiones sobre política educativaï
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/67215 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/67215 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estrés trastorno emocional tensión mental sociología del estudiante actitud hacia el trabajo relaciones interpersonales investigación educativa |
| Sumario: | Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico ïReflexiones sobre política educativaï |
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