¿Puede hablarse de consenso constructivista en la educación científica?

Nota: resumen tomado de la revista

Detalles Bibliográficos
Autores:	Gil Pérez, Daniel, Carrascosa Alís, Jaime, Dumas-Carré, Andrée, Furió Más, Carles Joan, Gallego, Rómulo, Guisasola Aranzábal, Jenaro, Martínez Torregrosa, Joaquín, Pessoa de Carvalho, Anna Maria, Salinas, Julia, Tricárico, Hugo, Gené Duch, Anna Maria, González, Eduardo M.
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	1999
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/22915
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/22915 http://ddd.uab.cat/record/1463?ln=es
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	didáctica conocimiento proceso de aprendizaje Constructivismo

Descripción
Sumario:	Nota: resumen tomado de la revista