Diseño de una estrategia constructivista basada en técnicas grupales para la enseñanza de Lengua y Literatura en Educación Básica Media

1. Introducción.-- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones.

Detalles Bibliográficos
Autor: Trujillo Layedra, Raúl Marcelino
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:Ecuador
Institución:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Repositorio:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/1401
Acceso en línea:http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1401
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CONSTRUCTIVISMO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Descripción
Sumario:1. Introducción.-- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones.

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