Las ideas del alumnado sobre el concepto de célula al finalizar la Educación General Básica

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Caballer Senabre, María Jesús, Giménez Garrido, Inés
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1993
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/168985
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/168985
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39778/93229
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza secundaria
biología
contenido de la educación
lección
dificultad de aprendizaje
proceso cognitivo
creencia
id ES_bfb9e49e2eb6bed34d0793788f15d2f8
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/168985
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Las ideas del alumnado sobre el concepto de célula al finalizar la Educación General BásicaEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasCaballer Senabre, María JesúsGiménez Garrido, Inésenseñanza secundariabiologíacontenido de la educaciónleccióndificultad de aprendizajeproceso cognitivocreenciaResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe presentan investigaciones sobre las ideas de los niños sobre las células. El concepto de la célula se estudia desde los 13 años en adelante y se desarrolla en muchos libros de texto de biología en este nivel. El estudio se basa en que el concepto de la célula es muy complejo y no es posible entender el funcionamiento como un organismo vivo ni es posible entender el funcionamiento de sus órganos hasta que sea adquirido un conocimiento básico de bioquímica, respiración y fotosíntesis.ESP1993info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/168985https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39778/93229reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1993, v. 11, n. 1, marzo ; p. 63-68info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1689852026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Las ideas del alumnado sobre el concepto de célula al finalizar la Educación General Básica
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
title Las ideas del alumnado sobre el concepto de célula al finalizar la Educación General Básica
spellingShingle Las ideas del alumnado sobre el concepto de célula al finalizar la Educación General Básica
Caballer Senabre, María Jesús
enseñanza secundaria
biología
contenido de la educación
lección
dificultad de aprendizaje
proceso cognitivo
creencia
title_short Las ideas del alumnado sobre el concepto de célula al finalizar la Educación General Básica
title_full Las ideas del alumnado sobre el concepto de célula al finalizar la Educación General Básica
title_fullStr Las ideas del alumnado sobre el concepto de célula al finalizar la Educación General Básica
title_full_unstemmed Las ideas del alumnado sobre el concepto de célula al finalizar la Educación General Básica
title_sort Las ideas del alumnado sobre el concepto de célula al finalizar la Educación General Básica
dc.creator.none.fl_str_mv Caballer Senabre, María Jesús
Giménez Garrido, Inés
author Caballer Senabre, María Jesús
author_facet Caballer Senabre, María Jesús
Giménez Garrido, Inés
author_role author
author2 Giménez Garrido, Inés
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv enseñanza secundaria
biología
contenido de la educación
lección
dificultad de aprendizaje
proceso cognitivo
creencia
topic enseñanza secundaria
biología
contenido de la educación
lección
dificultad de aprendizaje
proceso cognitivo
creencia
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 1993
dc.date.none.fl_str_mv 1993
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/168985
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39778/93229
url http://hdl.handle.net/11162/168985
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/39778/93229
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1993, v. 11, n. 1, marzo ; p. 63-68
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869418416395255808
score 15,300719

Similares en LA Referencia