Personas cruciales en la Historia: actividad de ASL

La actividad que describimos a continuación se enclava dentro del ámbito socio lingüístico del PMAR y se basa en los principios del aprendizaje significativo, la teoría de las inteligencias múltiples y la metodología del aprendizaje cooperativo y de los Bits de Inteligencia de Glenn Doman. Durante l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Solís García, Patricia
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Publicaciones Didácticas
Repositorio:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
OAI Identifier:oai:publicacionesdidacticas.com:083030
Acceso en línea:https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/083030
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:didáctica de historia
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spelling Personas cruciales en la Historia: actividad de ASLCrucial People in History: ASL activitySolís García, Patriciadidáctica de historiaaslpmarLa actividad que describimos a continuación se enclava dentro del ámbito socio lingüístico del PMAR y se basa en los principios del aprendizaje significativo, la teoría de las inteligencias múltiples y la metodología del aprendizaje cooperativo y de los Bits de Inteligencia de Glenn Doman. Durante la etapa de secundaria se pretende que el alumnado adquiera las competencias necesarias para interpretar el mundo en el que vive, partiendo de las experiencias colectivas pasadas y presentes. Podemos afirmar que poner cara a determinadas personas/ personajes facilita recordar sus biografías. Asimismo agruparlos por colores y categorías ayuda a crear un mapa mental.The activity we describe is embedded within the PMAR's socio-linguistic subject and is based on the principles of meaningful learning, the theory of multiple intelligences, and the methodology of cooperative learning and Glenn Doman's Intelligence Bits. During the Secondary Stage it is intended that the students acquire the necessary skills to interpret the world in which they live, starting from past and present collective experiences. We can say that putting faces to certain people / characters makes it easier to remember their biographies. Also grouping them by colors and categories helps to create a mind map.Publicaciones Didácticas2017info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/083030reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasEspañolhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/083030CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:0830302026-05-27T06:48:11Z
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