Promoviendo el éxito escolar mediante una intervención basada en atención plena (mindfulness) en Educación Infantil : programa Mindkinder

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Authors:	Moreno Gómez, Alfonso, Luna Nogales, Pablo, Cejudo Prado, Manuel Javier
Format:	article
Publication Date:	2020
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/228105
Online Access:	https://ojs.ehu.eus/index.php/psicodidactica/article/view/23342 https://hdl.handle.net/11162/228105 https://doi.org/10.1016/j.psicod.2019.12.001
Access Level:	Open access
Keyword:	educación de la primera infancia educación preescolar atención adaptación conducta del alumno éxito escolar

Description
Summary:	Resumen basado en el de la publicación