La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat

Despite the theoretical advances developed from international research in recent decades, the transition process to adulthood for young people with intellectual disabilities is still one of the most complex periods in their lives. The enactment of the Convention on the Rights of Persons with Disabil...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Pallisera, Maria, Diaz Garolera, Gemma
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/24813
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10256/24813
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Persones amb discapacitat mental -- Treball
People with mental disabilities -- Employment
Persones amb discapacitat -- Situació legal, lleis, etc.
People with disabilities -- Legal status, laws, etc.
Persones amb discapacitat -- Integració social
People with disabilities -- Social integration
id ES_bcb5af1bc2c84a3535b267e6fa78d65d
oai_identifier_str oai:recercat.cat:10256/24813
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb DiscapacitatPallisera, MariaDiaz Garolera, GemmaPersones amb discapacitat mental -- TreballPeople with mental disabilities -- EmploymentPersones amb discapacitat -- Situació legal, lleis, etc.People with disabilities -- Legal status, laws, etc.Persones amb discapacitat -- Integració socialPeople with disabilities -- Social integrationDespite the theoretical advances developed from international research in recent decades, the transition process to adulthood for young people with intellectual disabilities is still one of the most complex periods in their lives. The enactment of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (United Nations, 2006), which emphasises the person as a subject of rights, highlights the transition process as a key moment in which it is necessary to strengthen the bases that will allow to advance in a series of rights linked to the social inclusion: lifelong learning, work, independent life, community participation, among others. This article reviews the transition process to adult life from the perspective of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (United Nations, 2006) and analyses the potential of a specific tool (Taxonomy 2.0, by Kohler, Gothberg, Fowler i Coyle, 2016) for the design, application, and evaluation of good transition practicesEl procés de transició a l’edat adulta dels joves amb discapacitat intel·lectual constitueix encara, malgrat els avenços teòrics desenvolupats a partir de la recerca internacional durant les darreres dècades, una de les etapes més complexes en els seus itineraris vitals. La promulgació de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat (CDPD) (Organització de les Nacions Unides (ONU), 2006), que posa l’accent en la persona com a subjecte de drets, posa en valor el procés de transició com a moment clau en el que cal potenciar les bases que permetran avançar en un seguit de drets vinculats amb la inclusió social: educació i formació al llarg de la vida, treball, vida independent, participació comunitària, entre altres. Aquest article revisa el procés de transició a la vida adulta des de la perspectiva de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat (ONU, 2006) i analitza el potencial d’una eina en concret (la Taxonomia 2.0, de Kohler, Gothberg, Fowler i Coyle, 2016) pel disseny, aplicació i avaluació de bones pràctiques de transició2021info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion15 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/10256/24813http://hdl.handle.net/10256/24813Reptes: revista d'educació especial i inclusiva, 2021, vol. 6, p. 19-33 Articles publicats (D-P)Pallisera, Maria Diaz Garolera, Gemma 2021 La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat Reptes. Revista d'Educació Especial 6 19 33reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)Cataláninfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2462-2583Tots els drets reservats. Reproduït amb autorització de l'editor, Grup d'investigació en Educació especial (GIEE)info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:10256/248132026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat
title La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat
spellingShingle La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat
Pallisera, Maria
Persones amb discapacitat mental -- Treball
People with mental disabilities -- Employment
Persones amb discapacitat -- Situació legal, lleis, etc.
People with disabilities -- Legal status, laws, etc.
Persones amb discapacitat -- Integració social
People with disabilities -- Social integration
title_short La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat
title_full La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat
title_fullStr La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat
title_full_unstemmed La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat
title_sort La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat
dc.creator.none.fl_str_mv Pallisera, Maria
Diaz Garolera, Gemma
author Pallisera, Maria
author_facet Pallisera, Maria
Diaz Garolera, Gemma
author_role author
author2 Diaz Garolera, Gemma
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Persones amb discapacitat mental -- Treball
People with mental disabilities -- Employment
Persones amb discapacitat -- Situació legal, lleis, etc.
People with disabilities -- Legal status, laws, etc.
Persones amb discapacitat -- Integració social
People with disabilities -- Social integration
topic Persones amb discapacitat mental -- Treball
People with mental disabilities -- Employment
Persones amb discapacitat -- Situació legal, lleis, etc.
People with disabilities -- Legal status, laws, etc.
Persones amb discapacitat -- Integració social
People with disabilities -- Social integration
description Despite the theoretical advances developed from international research in recent decades, the transition process to adulthood for young people with intellectual disabilities is still one of the most complex periods in their lives. The enactment of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (United Nations, 2006), which emphasises the person as a subject of rights, highlights the transition process as a key moment in which it is necessary to strengthen the bases that will allow to advance in a series of rights linked to the social inclusion: lifelong learning, work, independent life, community participation, among others. This article reviews the transition process to adult life from the perspective of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (United Nations, 2006) and analyses the potential of a specific tool (Taxonomy 2.0, by Kohler, Gothberg, Fowler i Coyle, 2016) for the design, application, and evaluation of good transition practices
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10256/24813
http://hdl.handle.net/10256/24813
url http://hdl.handle.net/10256/24813
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2462-2583
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 15 p.
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv Reptes: revista d'educació especial i inclusiva, 2021, vol. 6, p. 19-33
 Articles publicats (D-P)
Pallisera, Maria Diaz Garolera, Gemma 2021 La transició de joves amb discapacitat intel·lectual a la vida adulta: una mirada actual des de l'òptica de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat Reptes. Revista d'Educació Especial 6 19 33
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869418137616646144
score 15.811543

Registos relacionados