La percepción de los futuros docentes de la educación primaria a partir de los cambios en la enseñanza durante el confinamiento por el Covid-19
Título, resumen y palabras clave en español y en inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/237887 |
| Acceso en línea: | https://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/6656 https://hdl.handle.net/11162/237887 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | epidemia enseñanza a distancia tecnología de la educación innovación pedagógica estudiante para profesor COVID-19 competencia digital |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave en español y en inglés |
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