Eficacia del programa “Lee Comprensivamente” para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria

Título, resumen, palabras clave en español e ingles

Bibliographic Details
Authors:	Gottheil, Bárbara, Brenlla, María Elena, Barreyro, Juan Pablo, Pueyrredón, Dolores, Aldrey, Adriana, Buonsant, Luciana, Freire, Leticia, Rossi, Ana Inés, Molina, Sandra
Format:	article
Publication Date:	2019
Country:	España
Institution:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/220028
Online Access:	http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/175.pdf https://hdl.handle.net/11162/220028
Access Level:	Open access
Keyword:	comprensión del texto lectura enseñanza primaria intervención medios de enseñanza

Description
Summary:	Título, resumen, palabras clave en español e ingles