Eficacia del programa “Lee Comprensivamente” para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria

Título, resumen, palabras clave en español e ingles

Detalhes bibliográficos
Autores:	Gottheil, Bárbara, Brenlla, María Elena, Barreyro, Juan Pablo, Pueyrredón, Dolores, Aldrey, Adriana, Buonsant, Luciana, Freire, Leticia, Rossi, Ana Inés, Molina, Sandra
Formato:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/220028
Acesso em linha:	http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/175.pdf https://hdl.handle.net/11162/220028
Access Level:	acceso abierto
Palavra-chave:	comprensión del texto lectura enseñanza primaria intervención medios de enseñanza

Descrição
Resumo:	Título, resumen, palabras clave en español e ingles