Desenvolupament de l'autoestima a l'inici de l'etapa escolar

Aquest article pretén estudiar la influència de l'edat i el sexe en l'autoestima dels infants a l'inici de l'etapa escolar. Vàrem administrar l'escala d'autoestima EVA (2015) a 369 nens i nenes de 1r, 2n i 3r curs de primària, i també vam preguntar als i les mestres qui...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sidera Caballero, Francesc, Perpiñà Martí, Georgina, De Tejada Lagonell, Miren
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:196050
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/196050
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/qpsicologia.1447
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Autoestima
Nens/nenes
Escola primària
Edat
Self-esteem
Boys/girls
Primary school
Age
id ES_b2fffcb65460be0a19bc7796f0499aef
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:196050
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Desenvolupament de l'autoestima a l'inici de l'etapa escolarDevelopment of self-esteem in the early school yearsSidera Caballero, FrancescPerpiñà Martí, GeorginaDe Tejada Lagonell, MirenAutoestimaNens/nenesEscola primàriaEdatSelf-esteemBoys/girlsPrimary schoolAgeAquest article pretén estudiar la influència de l'edat i el sexe en l'autoestima dels infants a l'inici de l'etapa escolar. Vàrem administrar l'escala d'autoestima EVA (2015) a 369 nens i nenes de 1r, 2n i 3r curs de primària, i també vam preguntar als i les mestres quina autoestima atribuïen als seus alumnes. Els resultats mostren un lleuger descens amb l'edat en la Satisfacció escolar i, a mesura que augmenta el curs, també baixa l'Acceptació social. A més, les nenes han obtingut una valoració més alta en el factor Autovaloració, que inclou com elles valoren i són valorades pels pares, així com l'autovaloració física. Els nens, en canvi, se senten més acceptats en els jocs i menys tristos en general. Finalment, les atribucions d'autoestima de les mestres mostren correlacions amb les puntuacions d'autoestima dels infants. Es discuteixen les implicacions educatives dels resultats i el paper dels pares i mestres en la millora de l'autoestima dels infants.This article aims to study the influence of age and sex on the self-esteem of children in the early school years. We administered the EVA self-esteem scale (2015) to 369 boys and girls of 1st, 2nd and 3rd year of primary school, and we also asked their teachers what self-esteem they attributed to their students. The results show a slight decline with age in School Satisfaction, and also Social Acceptance diminishes as their school grade increases. In addition, girls have obtained a higher assessment in the Self-assessment factor, which includes how they value parents and how they are valued by parents, as well as physical self-evaluation. Boys, on the other hand, feel more accepted in games and less sad in general. Finally, the self-esteem attributions of teachers show correlations with children's self-esteem scores. The educational implications of the results and the role of parents and teachers in improving children's self-esteem are discussed. 22018-01-0120182018-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/196050https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/qpsicologia.1447reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaCataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:1960502026-06-06T12:50:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Desenvolupament de l'autoestima a l'inici de l'etapa escolar
Development of self-esteem in the early school years
title Desenvolupament de l'autoestima a l'inici de l'etapa escolar
spellingShingle Desenvolupament de l'autoestima a l'inici de l'etapa escolar
Sidera Caballero, Francesc
Autoestima
Nens/nenes
Escola primària
Edat
Self-esteem
Boys/girls
Primary school
Age
title_short Desenvolupament de l'autoestima a l'inici de l'etapa escolar
title_full Desenvolupament de l'autoestima a l'inici de l'etapa escolar
title_fullStr Desenvolupament de l'autoestima a l'inici de l'etapa escolar
title_full_unstemmed Desenvolupament de l'autoestima a l'inici de l'etapa escolar
title_sort Desenvolupament de l'autoestima a l'inici de l'etapa escolar
dc.creator.none.fl_str_mv Sidera Caballero, Francesc
Perpiñà Martí, Georgina
De Tejada Lagonell, Miren
author Sidera Caballero, Francesc
author_facet Sidera Caballero, Francesc
Perpiñà Martí, Georgina
De Tejada Lagonell, Miren
author_role author
author2 Perpiñà Martí, Georgina
De Tejada Lagonell, Miren
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Autoestima
Nens/nenes
Escola primària
Edat
Self-esteem
Boys/girls
Primary school
Age
topic Autoestima
Nens/nenes
Escola primària
Edat
Self-esteem
Boys/girls
Primary school
Age
description Aquest article pretén estudiar la influència de l'edat i el sexe en l'autoestima dels infants a l'inici de l'etapa escolar. Vàrem administrar l'escala d'autoestima EVA (2015) a 369 nens i nenes de 1r, 2n i 3r curs de primària, i també vam preguntar als i les mestres quina autoestima atribuïen als seus alumnes. Els resultats mostren un lleuger descens amb l'edat en la Satisfacció escolar i, a mesura que augmenta el curs, també baixa l'Acceptació social. A més, les nenes han obtingut una valoració més alta en el factor Autovaloració, que inclou com elles valoren i són valorades pels pares, així com l'autovaloració física. Els nens, en canvi, se senten més acceptats en els jocs i menys tristos en general. Finalment, les atribucions d'autoestima de les mestres mostren correlacions amb les puntuacions d'autoestima dels infants. Es discuteixen les implicacions educatives dels resultats i el paper dels pares i mestres en la millora de l'autoestima dels infants.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2
2018-01-01
2018
2018-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/196050
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/qpsicologia.1447
url https://ddd.uab.cat/record/196050
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/qpsicologia.1447
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869417120355319808
score 15,300724

Similares en LA Referencia