La práctica psicomotriz con niños y niñas de un año
Reflexión basada en la experiencia en las Escuelas Infantiles Municipales de Vitoria-Gasteiz como educadoras. La experiencia de las autoras y su formación en psicomotricidad, así como el tiempo dedicado a la práctica de la misma con grupos de los que son tutoras les va dando datos para entender, com...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/21256 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/21256 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | expresión corporal desarrollo motor desarrollo psicomotor motricidad psicomotricidad educación de la primera infancia infancia |
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La práctica psicomotriz con niños y niñas de un añoAula de infantilArmendáriz, Maria JoséGarijo, LourdesMartín Díaz, Josefa RufinaMeana, Montserratexpresión corporaldesarrollo motordesarrollo psicomotormotricidadpsicomotricidadeducación de la primera infanciainfanciaReflexión basada en la experiencia en las Escuelas Infantiles Municipales de Vitoria-Gasteiz como educadoras. La experiencia de las autoras y su formación en psicomotricidad, así como el tiempo dedicado a la práctica de la misma con grupos de los que son tutoras les va dando datos para entender, comprender, diseñar y planificar las sesiones con cada grupo.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/21256reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de Infantil. 2003, n. 15, septembre-octubre ; p. 12-15info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/212562026-05-28T18:21:31Z |
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Reflexión basada en la experiencia en las Escuelas Infantiles Municipales de Vitoria-Gasteiz como educadoras. La experiencia de las autoras y su formación en psicomotricidad, así como el tiempo dedicado a la práctica de la misma con grupos de los que son tutoras les va dando datos para entender, comprender, diseñar y planificar las sesiones con cada grupo. |
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