Estrategias para dinamizar un aula híbrida de idiomas en tiempos de la COVID-19 : viejos recursos para una nueva realidad
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/123105 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/123105 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 811.112.2'243 Filología alemana Lingüística Enseñanza de la lengua y la literatura Enseñanza universitaria Métodos de enseñanza 5701 Lingüística Aplicada 5701.11 Enseñanza de Lenguas 5801.07 Métodos Pedagógicos |
| Descripción no disponible. |