La desprofesionalización del futuro docente en educación especial : un acercamiento a las actitudes hacia las matemáticas

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Hernández Arredondo, Elizabeth, García García, Jaime I.
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/208530
Acceso en línea:	https://www.grao.com/es/producto/la-desprofesionalizacion-del-futuro-docente-en-educacion-especial-un090100045 https://hdl.handle.net/11162/208530
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	matemáticas didáctica formación de profesores estudiante para profesor pedagogía diferencial características individuales investigación educativa Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación